Sobrecarga informativa y formas de combatirla.

Como actividad final de la Unidad 3 de #eduPLEmooc se nos pide una reflexión sobre cómo gestionar la información como docentes, y cómo ayudar al alumnado a gestionarla. Así que lo primero que quiero hacer es aclarar que yo aún soy una "víctima" de la sobrecarga informativa, y aunque voy avanzando y aprendiendo a filtrar y gestionar cada vez mejor todo lo que me llega, creo que aún me queda mucho camino para hacer una gestión verdaderamente eficaz.
 Partiendo de ésto, intentaré recoger en esta entrada lo mejor que me sea posible lo que entiendo que debe ser una buena gestión, y aquellas herramientas que conozco para hacerlo.
 SOBRECARGA INFORMATIVA.
Foto: del artículo de A.A. Toursinov

A menudo encontramos cantidad de artículos, páginas, recursos, etc, en la web. Intentamos seleccionarlos y organizarlos pero en muchos casos acabamos por tener un gran caos, una gran cantidad de información que no somos capaces de organizar de manera eficaz. De modo que al final, hemos gastado un montón de tiempo y esfuerzo en recopilar un montón de información a la que luego por el "mogollón" no somos capaces de acceder de manera rápida y útil por lo desorganizada que está.
Aquí os dejo algunos artículos interesantes sobre lo que supone la sobrecarga informativa y sobre cómo gestionarla a través de diversas herramientas. Algunos los he encontrado investigando un poco y otros ha sido compartidos a modo de ayuda en la unidad de #eduPLEmooc y me han gustado mucho.
http://erasmus.ufm.edu/tag/sobrecarga-informativa/ por Antón A. Toursinov
http://www.debatesic.es/tag/sobrecarga-informativa/ por @javiervelilla
http://www.slideshare.net/acastrillejo/como-ser-un-profesor-de-ele-eficaz por @acastrillejo
http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/06/del-caos-al-orden-encontrar-filtrar-y-coleccionar-contenido-educativo/ por @verbeeldingskr8

PROPUESTA DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

En la anterior nube de palabras he intentado recoger las herramientas que conozco, pero describiré algunas.

TWITTER. Twitter fue para mí todo un descubrimiento, ya que es una red social "brutal" en la que las conexiones son muy rápidas, a contenidos, personas y a toda la información de una manera muy eficaz. Es importante saber organizar en listas las personas y entidades que se siguen, y las etiquetas para acceder a los temas de forma completa. Para el alumnado de Secundaria me parece muy buena, ya que muchos adolescentes usan Twitter pero no saben aprovecharlo, de modo que si les enseñamos a gestionar la información bien, y a usarla para seguir determinados contenidos y aprender a compartir otros muchos, puede dar mucho juego, ya que además contamos con el hecho de que es motivador para el alumnado y las redes sociales pueden ser una buena forma de "engancharlos" a determinados aprendizajes que en principio no les interesan.

En el siguiente enlace facilitado en el curso hay un buen Manual de Twitter

BLOGGER.  Un blog nos permite publicar y compartir nuestros intereses y trabajos, así como tener organizada la información que publicamos a través de las etiquetas y pestañas. 

Hoy en día muchísimos docentes usan blogs de aula, y es evidente la buena aceptación por parte del alumnado, y cómo se implican en lo que publican y comparten con compañeros/as y profesores/as. Aquí podéis ver algún ejemplo como:

- el blog de clase de Gregorio Toribio : http://abru5-6.blogspot.com.es/,

- el de Cristina D.: http://elbuhoanacleto.blogspot.com.es/, 

- o el de Richard Ruiz : Educación Física Espartero

 Otros docentes, como yo misma, no usamos el blog gestionándolo con el alumnado, ya que las características de éste no nos lo permiten (en mi caso concreto trabajo en un aula específica con alumnado con discapacidad), pero igualmente el blog nos resulta muy útil, ya que acercamos a la familia al aula, enseñándoles lo que trabajamos, facilitándoles enlaces,artículos y recursos que les son de utilidad y de interés; y al mismo tiempo, a mi alumnado le encanta ver sus cosas publicadas desde casa, sienten que su trabajo es importante y eso les motiva a seguir trabajando. Podéis echarle un vistazo a mi blog en http://cajonespecial.blogspot.com.es/

 En el caso de Lucía Fernández, usa su blog para organizar todos los contenidos y materiales que usa en su trabajo diario como maestra de Audición y Lenguaje, de modo que con un clic accede a los recursos para trabajar con su alumnado, al tiempo que comparte con otros profesionales su trabajo y sus recursos. Podéis visitar su blog y comprobarlo http://audiciontierno.blogspot.com.es/

Como podéis ver, son muchas las utilidades que nos aporta, y además es muy fácil crear un blog de Blogger, incluso para los que no somos "del todo competentes" digitalmente hablando.En los siguientes vídeos podéis ver un tutorial del Blogger. También lo he cogido de la unidad 1 de #eduPLEmooc

PINTEREST. Lo he descubierto gracias al curso, así que prácticamente estoy "en pañales" en su manejo. Pero me parece muy útil y relativamente fácil de utilizar. Sirve para compartir imágenes, organizarlas, y seguir aquellos tableros que nos interesan. Puede ser interesante crear varios tableros de clase con distintas temáticas que se estén dando, de modo que el alumnado pueda aportar sus fotos, dibujos o creaciones, como portfolio de un trabajo conjunto, por ejemplo.

Este tutorial os puede ayudar

DIIGO. Éste ha sido mi último descubrimiento gracias al curso. Aún no me desenvuelvo en Diigo pero creo que es muy útil también para trabajar con el alumnado, ya que se pueden crear grupos en los que se van aportando enlaces, debatiendo... Creo que es muy completo, pero no me atrevería a hacer una propuesta concreta de actividades puesto que aún estoy aprendiendo a usarlo.

Os dejo el videotutorial facilitado en el curso, con el que yo he aprendido a acceder, registrarme y empezar a usarlo.

SYMBALOO. También lo he descubierto hace muy poco, y me parece una de las herramientas más vistosas y por lo tanto que puede ser muy motivadora para trabajar en el colegio. Además tiene la versión SymbalooEdu que está especialmente pensada para eso. 

Seguramente, hay muchas herramientas más e incluso mejores y mil formas originales y fantásticas de utilizarlas. He intentado aportar mi "granito de arena" a esta tarea tan importante y complicada, como es aprender a gestionar la información que nos llega y que manejamos, y hacer que nuestro alumnado mejore su competencia digital, construyendo de ambos modos usuarios eficaces en estos terrenos.

Creo que hoy en día, para los docentes, y para cualquier profesional en general, es importante desarrollar nuestra competencia digital, aprender a movernos por las redes y saber seleccionar la forma en la que nos llega la información, para que ésta sea realmente la que pretendemos que nos llegue.

Me considero una novata aún en estos campos, pero ilusión y ganas no me faltan, así que intento dedicarle el tiempo que puedo a investigar, aprender y a mejorar mi competencia digital, para poder crecer también como profesional y poder hacer uso de todo lo que la red pone a mi disposición.

De docentes conectad@s a docentes enredad@s

En esta ocasión, como tarea de la unidad 2 de #eduPLEmooc, he realizado un análisis de la cuenta de una docente twittera, intentando responder a la pregunta: ¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje? Para ello, he seleccionado a Lucía Fernández, @lucilogo A continuación os dejo la presentación que he elaborado al respecto.

Desde mi experiencia

Bueno, pues os voy a contar un poco cómo he llegado hasta aquí... 

En 2011, tras varios años trabajando de monitora de todo y otros cuantos de interina, conseguí la plaza, y desde entonces estoy en el mismo colegio como tutora del Aula Específica. Para mi está siendo maravilloso, pues el tener continuidad en un centro hace que vayas viendo cambios y progresos de un curso para otro, ya que en Educación Especial los progresos van muy poco a poco y en las sustituciones cortas apenas me daba tiempo de empezar a "funcionar" cuando tenía que marcharme.
A lo largo de estos dos cursos y medio, he podido ver progresar a mi alumnado, ser testigo de las primeras palabras de un niño que no hablaba, del incremento de la integración del alumnado del centro, etc.

El año que saqué la plaza, durante el curso de Prácticas, una de las actividades era crear un blog y una cuenta en Twitter. Yo leía algunos blogs pero nunca me había atrevido a abrir uno, así que comencé la tarea con el pensamiento de que no iría más allá del propio curso de prácticas. Y abrí mi cuenta de Twitter sintiéndome una "marciana" que no entendía como funcionaba esa Red Social tan abierta y con tanto movimiento. Pero estaba muy equivocada, porque poco a poco, fui descubriendo un universo de posibilidades, conociendo gente a través de la red con la que intercambiar inquietudes profesionales, y también descubrí la satisfacción de tener tu propia "ventanita" con la que dar a conocer al mundo pinceladas de tu trabajo que de otro modo no pasarían las paredes del aula.

Así que a partir de entonces, publico periódicamente cositas en mi blog CAJÓN ESPECIAL, intento estar conectada a través de Twitter @Rosamcap , sigo blogs con más frecuencia, y mi curiosidad y mis ganas de aprender a dominar el mundo TIC van en aumento cada día. Aquí os dejo mi PLE:

Con este curso espero aumentar mis conocimientos, mi escasa destreza con las TIC, pero sobretodo, seguir abriendo este abanico de posibilidades de aprendizaje que te ofrece la red, y seguir conociendo gente interesante que se mueve por la misma pasión que yo, el amor a esta profesión, la de ser maestro/a.

#minubedeintereses en #eduPLEmooc

Abro este nuevo blog con motivo de #eduPLEmooc, un curso MOOC sobre PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) para el desarrollo profesional docente.

Os quiero mostrar en primer lugar #minubedeintereses creada con Tagxedo. He elegido la huella de un pie porque "paso a paso" intentaré mejorar mi competencia y mi identidad digital, así como ir creando un buen entorno personal de aprendizaje.
En ella intento reflejar todos aquellos intereses que tengo como profesional docente. Como podéis ver, me interesa todo lo relacionado con el mundo de la Educación y la Discapacidad. Además intento aprender cada día cosas nuevas que me permitan mejorar en mi actividad docente así como me permitan intercambiar ideas y recursos con otros profesionales y con cualquier persona que esté interesada en estos temas.